День матери

Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь. З. Воскресенская

Вегетативные органы цветковых растений. Генеративные органы цветковых растений

Органы цветкового растения
Вегетативные		Генеративные
корень	побег	цветок, семя, плод
	стебель, листья, почки

Корень

Функции	Особенности строения
	внешнего	внутреннего
закрепляет растение в почве, активно поглощает из почвы воду и минеральные вещества, синтезирует некоторые органические вещества, запасает питательные вещества, осуществляет вегетативное размножение. Видоизменения корней: корнеплоды, корнеклубни, корни-прицепки, воздушные корни	Совокупность корней образует корневую систему: стержневую (система главного корня) и мочковатую (система придаточных корней). Зоны корня: 1 – зона деления, 2 – зона роста, 3 – зона всасывания, 3а – корневые волоски, 4 – зона проведения, 5 – корневой чехлик.	На поперечном разрезе в зоне всасывания различают: 1 – кожица, 1а – кожица с корневыми волосками, 2 – клетки коры, 3 – сосуды. Всасывание воды и минеральных веществ. Вода и минеральные соли: 1) всасываются корневыми волосками (осмос); 2) передвигаются по клеткам корня в сосуды корня (сосущая сила – разность между осмосом и тургором, от меньшей СС к большей СС); 3) поднимаются из сосудов корня в сосуды стебля (корневое давление, испарение)

Высшие растения

Подцарство Высшие растения

Отдел Мохообразные

 1.    Преобладает гаметофит (3, 4, 5).

 2.    Спорофит прикреплен к гаметофиту и полностью зависит от него (1, 2).

 3.    Тело слегка разделено на «листья» (3) и «стебли» (4). Нет настоящих корней, только ризоиды (5).

 4.    Живут в сырых, затененных местах (оплодотворение невозможно без воды).

класс Антоцеротовые	класс Печеночные мхи	класс Листостебельные мхи
антоцерос	пеллия, риччия, маршанция	кукушкин лен, сфагнум

Царство Растения. Низшие растения

Раздел биологии  "Жизненные циклы растений" является одним из самых трудных для учащихся. Я подготовила для вас материал по данной теме, в этом и следующих сообщениях мы подробно его разберем. Если у вас возникнут какие-нибудь вопросы, то напишите их в комментариях к сообщению, и я с удовольствием отвечу на них.

Царство Растения

Общие признаки:

1. Фотоавтотрофы.

2. Способ питания – адсорбция.

3. Расчлененное тело.

4. Ограниченная подвижность.

5. Неограниченный рост (в течение всей жизни) в участках тела, образованных меристемами.

6. Есть клеточная стенка из целлюлозы, пластиды, крупные вакуоли, запасное вещество – крахмал, вырабатывают фитогормоны.

7. Закономерное чередование поколений при половом размножении. Характерна спорическая редукция.

Мнемоническое запоминание в биологии

"Каждый охотник желает знать, где сидит фазан".
"Иван родил девчонку, велел тащить пеленку."

Знакомые фразы? Многие из нас с помощью этих нехитрых фраз в детстве выучили порядок цветов радуги и падежей русского языка. Очень часто учащимся приходится запоминать сложные термины, заучивать понятия, иногда в определенном порядке. Здесь на помощь приходит мнемоника – совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти за счет образования искусственных ассоциаций (связей). Давайте рассмотрим мнемонические приемы, которые используем мы, учителя биологии, на своих уроках.

Растения 

Растительные ткани

Лист
Имеет
Механическую
Покровную
Образовательную
Проводящую
Основную  ткани

Учащиеся, запомнив ключевое слово-ассоциацию (Лимпопо), смогут вспомнить даже давно пройденный учебный материал.

Общие признаки типа Хордовые

1. Есть внутренний скелет – хорда.

2. Над хордой – нервная трубка.

3. Кровеносная система замкнутая.

4. Трехслойные, двусторонне-симметричные, целомические, вторичноротые.

Подтип Оболочники (Личиночно-хордовые)	Подтип Бесчерепные	Подтип Черепные (Позвоночные)
Тело заключено в оболочку (тунику). Хорда только у личинок. Остатки целома. Кровеносная система незамкнутая – сердечный мешок и лакуны. Асцидии.	Рыбообразные. Глотка с жаберными щелями служит для сбора пищи. Голова и конечности отсутствуют. Ланцетник.	Есть череп. Позвоночник с позвонками. Головной и спинной мозг. Есть сердце. 2 пары конечностей.

Классификация животных

Классификация животных

подцарство Одноклеточные (Простейшие)		подцарство Многоклеточные
тип Саркожгутиконосцы: класс Саркодовые, класс Жгутиконосцы		тип Губки	Б Е С П О З В О Н О Ч Н Ы е
тип Инфузории		тип Кишечнополостные
тип Споровики		тип Плоские черви
		тип Круглые черви
		тип Кольчатые черви
		тип Моллюски
		тип Членистоногие
		тип Иглокожие
		Тип Хордовые
________________________________________________|                    ↓                              ↓                                     ↓
подтип Оболочники	подтип Бесчерепные класс Ланцетники	подтип Черепные класс Круглоротые класс Хрящевые рыбы класс Костные рыбы класс Земноводные класс Пресмыкающиеся класс Птицы класс Млекопитающие

Результаты опроса "На какой ступени можно прекращать свое образование?"

С 1.09.2016 г. по 1.11.2016 г. у меня в блоге шел опрос "Как по-вашему, на какой ступени можно прекращать свое образование?". В опросе приняло участие 48 человек.

Изменения КИМ по биологии ЕГЭ 2017

ВНИМАНИЕ!

Существенные изменения КИМ по биологии ЕГЭ 2017

Оптимизирована структура экзаменационной работы:

1. Из экзаменационной работы исключены задания с выбором одного ответа.

2. Сокращено количество заданий с 40 до 28.

3. Уменьшен максимальный первичный балл с 61 в 2016 г. до 59 в 2017 г.

4. Увеличена продолжительность экзаменационной работы с 180 до 210 минут.

5. В часть 1 включены новые типы заданий, которые существенно различаются по видам учебных действий: заполнение пропущенных элементов схемы или таблицы, нахождение правильно указанных обозначений в рисунке, анализ и синтез информации, в том числе представленной в форме графиков, диаграмм и таблиц со статистическими данными.

Результаты опроса «Верите ли Вы в теорию эволюции?»

С 3.10.2015 по 2.01.2016 на моем блоге велся опрос «Верите ли Вы в теорию эволюции?». Всего за этот период проголосовало 68 посетителей.

Тесты по теме: "Эволюция"

Проверь себя (В первой строке вы увидите вопросы теста. Во второй строке под каждым вопросом правильный ответ. Ваши ответы будут отображаться в строке с соответствующим именем)

Проверь себя (В первой строке вы увидите вопросы теста. Во второй строке под каждым вопросом правильный ответ. Ваши ответы будут отображаться в строке с соответствующим именем)

Макроэволюция. Биологический прогресс и биологический регресс. Правила эволюции

Макроэволюция

Макроэволюция – эволюция выше вида, в ходе которой виды еще больше обособляются друг от друга, образуя более крупные систематические группы.

Основные направления эволюционного процесса

(А.Н. Северцов)

↓	↓
биологический прогресс	биологический регресс
1. Увеличение численности особей вида.	1. Снижение численности особей вида.
2. Расширение ареала.	2. Уменьшение ареала.
3.Образование новых популяций и систематических единиц.	3. Вымирание вида.

Пути достижения биологического прогресса

(по А.Н. Северцову)

1.     Ароморфоз (арогенез, морфофизиологический прогресс).

2.     Идиоадаптация (аллогенез).

3.     Общая дегенерация (катагенез, морфофизиологический регресс).

Результаты эволюции: Приспособленность и многообразие видов. Видообразование

Примеры адаптаций

1. Форма тела:

·        торпедообразная (акулы, дельфины);

·        сучковидная, листовидная (палочники, гусеницы пядениц);

·        причудливая (морские коньки, удильщики).

2. Окраска тела:

·        покровительственная (белая куропатка, зеленый кузнечик)

(Видеофрагмент «Примеры адаптаций. Покровительственная окраска гадюки».)

(Видеофрагмент «Примеры адаптаций. Покровительственная окраска хамелеона»)

·  расчленяющая (зебры, тигры);

·  предостерегающая (пчелы, осы);

·  1+2 = маскировка.

3. Мимикрия:

·        мимезия – сходство с предметами окружающей среды (конек-тряпичник – водоросли, яйца кулика-сороки – галька);

·        миметизм – сходство с несъедобными и защищенными животными (осовидки, пчеловидки);

·        Бейтсовская мимикрия – сходство с несъедобными (бабочки-белянки – бабочки геликониды);

·        Мюллеровская мимикрия – защищенные виды сходны по окраске, «кольцо» (семиточечная божья коровка, клоп-солдатик, жук-нарывник).

4. Иглы, колючки (кактусы, шиповник, ехидны, дикобразы, ежи).

5. Приспособительное поведение:

·        замирание (опоссумы, некоторые жуки, земноводные);

·        угрожающая поза (бородатая ящерица, ушастая круглоголовка);

·        запасание корма (кедровка, сойка, белка, пищуха).

6. Забота о потомстве:

·        вынашивание икры в ротовой полости, в складке кожи на животе (самцы тиляпии, морского сомика галенхта);

·        постройка гнезда и выведение в нем потомства (колюшки, макроподы, птицы, белки, мыши-малютки);

·        выкармливание потомства (птицы, млекопитающие);

·        обеспечение будущего потомства пищей (жуки-скарабеи, наездники).

7. Физиологические адаптации:

·        удаление избытка воды через почки в виде слабоконцентрированной мочи (пресноводные рыбы и земноводные);

·        потребление большого количества воды и выделение небольшого количества концентрированной мочи (морские рыбы).

Элементарные эволюционные факторы

Согласно СТЭ, эволюция – это наследственное изменение свойств живых организмов в ряду поколений, элементарной единицей эволюции является популяция, т.к. именно в ней начинаются элементарные эволюционные процессы, именно в ней возникает элементарное эволюционное явление, т.е. длительное и направленное изменение генофонда популяции, т.е. относительно стабильное изменение частоты аллеля.

К возникновению элементарного эволюционного явления приводят элементарные эволюционные факторы, оказывающие давление на популяцию.

Элементарными эволюционными факторами являются:

1) мутационный процесс,

2) комбинативная изменчивость,

3) поток генов,

4) колебания численности,

5) дрейф генов,

6) изоляция,

7) естественный отбор.

1–5 действуют случайно и ненаправленно, создавая разные генотипы, они поставляют эволюционный материал.

Изоляция нарушает панмиксию и закрепляет различия в генотипах.

Естественный отбор направляет эволюционный процесс.

1. Мутационный процесс

Резерв наследственной изменчивости в популяции образуется за счет мутаций. Мутации генов и хромосом – единственный источник новых изменений.

Частоты возникновения отдельных мутаций низки, но в связи с большим числом генов общая частота возникновения мутаций достаточно высока, => мутационный процесс оказывает ощутимое давление на генофонд популяции.